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本书共分为学校综述、专载、党的建设、群团组织、学校管理、人才培养、科学研究与社会服务、发展规划与学科建设、人事工作、对外合作交流、学院、科研机构、教育服务与保障、附属单位、表彰奖励、综合统计、文件与规章、大事记、媒体宁大等20个部分，资料完整、内容翔实、数据准确，客观地记述了宁夏大学各领域、各方面在2021年的发展情况，全面展现了宁夏大学在2021年所取得的发展成就，以及存在的不足，是了解宁夏大学的权威工具书。
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本书内容即为2019-2020年丽水学院举办的思想政治理论课征文大赛的成果之一，选取了其中的106篇优秀作品，这些作品均以爱党爱国、家国情怀等为主题，体现了新时代青年大学生的责任与担当。
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本书共五章，分别为方向引领———学前教育政策法规研究、强本固基———学前教育教师专业发展与队伍建设研究、追求本真———幼儿园课程研究、潜精研思———学前教育教研与园本研训研究、路径探析———学前教育课题研究。
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本书共收录了17名55岁以上的各学科专家学者，他们都是各专业领域的佼佼者。内容结构分为“本人业务自传”“人物通讯”“亲友学生回忆文章”三大板块。主要内容包括：我与生态学科、扎根宁大的“不败长安花”；扎根宁夏三十载 立德树人育英才——宋乃平老师从教纪事等。
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本书是“宁夏大学口述档案实录”第三辑，根据宁夏大学档案馆发起的“口述档案”采录活动整理而成。本书内容以宁夏大学创建初做出突出贡献的代表性人物的访谈实录为基础，配以其家人朋友或学生撰写的回忆性文章和老照片等，图文并茂地记录了这批宁夏大学初创时期的建设者们在那一特殊时期的工作与学习情况，进而从中学习那一代人在传承“扎根大地，爱国爱乡；不畏风寒，自强不息；根深叶茂，甘于奉献”的“沙枣树”精神的平凡而又伟大的事迹，从侧面如实记录了宁夏大学的发展历程，具有深厚的历史文化底蕴，以多样化的呈现手法，为宁夏大学留下了一段灵活生动的声像、图书和画册等珍贵的历史档案。本书包括：王玉洞、王银春、尹敬其等人物的口述史。
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本书共五章，内容包括：地方政府购买学前教育服务的实践考察——以宁夏回族自治区为例、国外政府购买学前教育服务案例分析、地方政府购买学前教育服务的前景展望等。
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本书主要包括“互联网+”学前教育专业实训模式的理论建构以及对该模式实施途径的探索两大部分，分为五章。从实训在学前教育专业人才培养中的重要地位，当前学前教育专业实训中存在的问题，互联网的普及及教育技术的发展对学前教育实训的影响等方面，阐述创建“五联网+”学前教育专业实训模式对幼儿园师资培养的积极作用。
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本书共十章，内容包括：宁夏研究生教育的发展历程、宁夏研究生教育的现状研究、宁夏高校研究生教育的典型案例分析、宁夏研究生教育面临的形势分析、宁夏研究生教育改革与发展的总体目标等。具体内容包括：宁夏研究生教育发展历程、宁夏研究生教育改革发展的成就等。
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本书介绍了2022年在宁夏招生的普通高等学校、专业、计划数及学费标准，并详细介绍了各高校的具体情况。
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本书稿为教学教育文集。该文集内容包括爱心教育、育心教育、研修感悟等三辑内容，辑后面附录有教育随笔。讲述了作者30余年从事小学、幼儿等不同教育阶段所取得的教学成果和教育理念，以及有关加强学前教育教师队伍建设，关注区域县情、助推学前教育规范发展的理论，探索总结出了一些有利于新课程教育改革和以爱心、育心加强新的教育理念方面的经验和做法，是一部集新课题、新理念、新教育的专著，对教学改革和新教育理念的发展具有一定的积极作用。
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本书以1958至2021年为时间跨度，再现了宁夏大学师生初创时期白手起家自建校园的历史场景，还原了二十世纪六七十年代师生们刻苦学习、辛勤工作的点滴画面，展示了改革开放以来宁夏大学迎来快速发展的春天的景象，呈现了学校自进入“211”工程建设行列以来宁大人接续奋斗的历史瞬间。
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本书以“互联网+教育”为背景，对教育教学的发展做了粗浅研究，共分为七章。第一章为“互联网+教育”的概述；第二章介绍了“互联网+教育”的起源与发展；第三章对“互联网+教育”教学方式的变革进行了阐述；第四章介绍了互联网+智能评价；第五章分析了“互联网+”背景下教师队伍专业发展；第六章介绍了互联网+智慧校园；第七章是对互联网+教育事业的未来展望。
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本书分为管理方略、应用研究(工科)、应用研究(农科)、其他研究四大部分，收录48篇文章，反映了宁夏职业技术学院最新的研究成果。主要内容包括：教育为何能阻断贫困代际传递；宁夏高等职业教育国际化发展现状与思考；宁夏职业教育精准扶贫存在的问题与优化路径等。
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本书是一部学术研究著作，作者围绕高校思想政治教育工作“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，将研究对象聚焦于新时代大学生这一群体，选取文化认同这一研究视角，通过实证研究的方式，力图把握大学生的特殊性，抓住文化认同的关键，探索新的方法以解决新时代大学生中国特色社会主义文化认同出现的问题。本书共六章，分别为核心概念与相关理论、新时代中国文化认同的内容和意义、研究设计、调查情况、大学生中国特色社会主义文化认同的现状及原因等。
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本书内容包括：暑期考察心得；暑期考察体会；感受革命精神；社会考察纪实；外地考察心得；井冈山的调研；革命圣地考察；井冈山考察意义；井冈山调研印象等。
