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素养视角下的小学道德与法治教学案例研究
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简介
本书以教学案例为抓手,聚焦规则意识、法治观念、健康生活、乐学善学、社会责任、家国情怀、国际理解等素养维度,落实中国学生发展核心素养,实现小学道德与法治从学科教学到课程育人的转变,更好地落实课程承载的立德树人的根本任务。
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