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简介
本书立足于生命健康教育理念开展体验式教学,通过分主题设计不同的教学活动,旨在为教师教学提供新课题、转变教师角色,以实现教师教与学生学的有机衔接,帮助学生更好地体验、感受与总结,从而使学生更加积极、有智慧地面对生活与学习中的困难与挑战。本书以“读懂学生,赋能成长”为主线,以“体验式教育”为特色,根据库伯“体验学习圈”理论四个阶段:具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践,进行课堂活动的设计。以生命健康教育为内容主体,分设六大主题:情绪健康、积极沟通、个人认知、生命教育、生涯教育、习惯养成。每章节内容规划:教育目标、活动用品、适用年级、教材关联、活动流程、课程资源参考、心理学故事、教育案例分享。为教师教学活动的设计提供有益的参考。