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简介
本书呈现了陈经纶中学嘉铭分校十年来全学科阅读的研究成果。学校关于全学科阅读的实践探究始于2012年，从不同学科的常识性阅读、方法指导到全学科阅读资料的拓展、整理，教学实践，再到课堂教学“阅读主导教学方式”实施策略，阅读资源库的完善。嘉铭分校全学科阅读打通了课上课下的阅读壁垒，实现了课上课下的相互融合，形成嘉铭分校全学科阅读体系和教学特色。全书共收录了两年来嘉铭分校各学科教师在朝阳区、北京市和全国阅读现场会上展示的中小学全学科阅读课例46篇，以飨中小学教学同人和读者朋友。
