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简介
本书共10章，采用任务驱动、案例、案例引导的方式，突破传统以知识点的层次递进为理论体系的传统模式，培养学生的职业技能和职业素养。根据读者特点，考虑学生基础参差不齐而给教师授课带来的困扰，在编写过程中将内容划分为多个任务，每个任务又划分多个子任务，“教”与“学”都围绕“做”为中心开展，提高学生自我学习能力。代码量丰富，编码规范整洁，提供了丰富的实例，并结合化工类数据的分析处理，提高学生用Python解决实际问题的能力。
