大学生创新能力培养实证研究:以日语专业学生为例 Japanese majors as studying objects本书立足日语专业实际展开,从学校院系及教师视角分别进行策略分析。本书研究结论可为高校外语专业建设提供借鉴。通过实证研究,对全国高校日语专业大学生创新研究参与的现状、存在的问题、以及影响参与积极性与效果的因素进行调查,以寻求客观依据,进而通过个案研究深入一线考察日语专业大学生创新教育的成效与问题所在,增加了研究的深度,点面呼应,从而从根本上解决日语专业大学生创新能力培养的问题,推动高校日语人才培养的内涵式建设。