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简介
长久以来我国行政法的课堂教学、理论研究与司法实务之间存在着明显的脱节，学生普遍有走出课堂、面向实务时无所适从、不知如何解决实际问题的困惑。事实上，任何一种行政法理论，无论是基于本土思考的构建还是基于法律移植的借鉴，检验其能否适用于我国的关键在于司法实务中能否真正借由这种理论的分析框架和论证过程有说服力地推导出判决结论。司法判例本身是行政法理论的重要源泉，也是行政法课堂教学的素材渊源，这三者应当有机、统一地结合在一起。本书通过行政诉讼的流程全貌与行政案件的分析要点，并在实践情景中通过法官、律师等角色转换，多角度地在具体个案中帮助学生训练掌握分析和解决上述问题的思路与方法。
