《少年维特之烦恼》描写了主人公维特跌宕起伏的感情波澜，在抒情和议论中真切又详尽地展示了维持思想感情的变化。小说以浓郁的诗意和喷涌的激情描写了维特的痛苦、憧憬和绝望，将他个人恋爱的不幸放置在广泛的社会背景中，对封建的等级偏见、小市民的自私与守旧等观念作了揭露和批评，热情地宣扬了个性解放和感情自由，表现出一种抨击陋习、摒弃恶俗的叛逆精神，具有进步的时代意义。

本书讲述主人公高老头是法国大革命时期起家的面粉商人，中年丧妻，他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上，为了让她们挤进上流社会，从小给她们良好的教育，且出嫁时给了她们每人80万法郎的陪嫁，可他的两个女儿生活放荡，挥金如土，他的爱轻而易举就被金钱至上的原则战胜了。

小说讲述二十世纪二十年代的美国，空气里弥漫着欢歌与纵饮的气息。一个偶然的机会，穷职员尼克闯入了挥金如土的大富翁盖茨比隐秘的世界，惊讶地发现，他内心惟一的牵绊竟是对河岸那盏小小的绿灯——灯影婆娑中，住着心爱的黛西。然而，冰冷的现实容不下缥缈的梦，到头来，盖茨比心中的女神只不过是凡尘俗世的物质女郎。当一切真相大白，盖茨比的悲剧人生亦如烟花般，璀璨只是一瞬，幻灭才是永恒。

《小人物日记》由乔治·格罗史密斯和他的弟弟威登所著，讲述了实在正经人普特尔的幸福生活。该书被认为是维多利亚全盛期郊区生活的“编年史”。主人公老普是被虚构出来的一个“典型”，他的刻板老套、乏味虚荣、容易满足、没有幽默感等等，既让人发笑，也令人同情。钱钟书先生将此书“叹为奇作”，“惊其设想之巧”，认为“世间真实情事皆不能出其范围”。

最后一课》以普法战争后沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，描写了学校最后一堂法语课的情景，通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题非常深刻。

本书描写少年儿童追求新奇、冒险的生活。小汤姆厌恶呆板乏味的小镇生活，包括主日学校的虚伪刻板、守旧的小市民习气、老一套的布道演说，他和小伙伴去岛上“探险”，与大自然融为一体，表现出少年儿童的活泼的稚气。

本书描写王子爱德华和贫儿汤姆阴差阳错的互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。在好人霍顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了王宫。而贫儿汤姆也因良心的谴责，将王位还给了王子。此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。

本书创作者们力图呈现七十年间北外来华留学教育工作的生动记录，通过查找和搜集史料，访谈离退休老干部、老教师和海内外校友，客观、真实地展现北外来华留学教育工作的历程与成就。本书按编年顺序排列，记载来华留学教育工作发展过程中的历史性、标志性事件，并以图片、寄语、征文等形式展示北外来华留学教育工作的发展成果，以飨读者。

《爱的教育》采用日记的文体形式，以一个四年级的小孩子的视角，为读者们描述了大量感化人心的故事。书中的人物与故事虽然平凡，却让我们感受到了爱的力量。该书被译成数百种语言，受到世界各地读者的喜爱。

本书采用英汉对照的形式介绍了狄金森诗歌，包括《没有人认识这朵玫瑰》、《如果我不再带玫瑰花来》、《有一门科学，学者叫它》、《到时候，我将知道为什么》等。

本书是国内第一部全面展现植物世界的自然类纪录片的图文版，不仅仅是告诉读者一些跟植物有关的知识，更从生命、科学、审美、文明、哲学等角度呈现植物世界的壮美和神奇，展现万物生命平等、相互尊重的人文呵护与情怀。

《金银岛》中有波涛汹涌的大海、机智勇敢的少年、凶恶狡诈的海盗以及一份神秘的藏宝图。围绕着这份藏宝图，少年吉姆一行展开了一场惊心动魄的搏斗…… 故事情节惊险曲折，人物形象鲜明生动。

本书是18世纪法国著名思想家卢梭最为脍炙人口的文学名著之一，书中通过这个与众不同的人独特的自我忏悔，把他的思想和为人之奇，淋漓尽致地呈现于读者面前。与此同时，也就引导读者深入他所观察、体验到的时代和社会的深处，人们内心的深处，去认识、思考人的许多奥秘和深层的问题。

本书收录的作品包括：《哦，香雪》、《蝴蝶发笑》、《六月的话题》。

彼得·潘是一个不愿意长大且永远长不大的孩子。他住在一个名叫永无乡的小岛上。那里是一个奇异的地方，住着一个印第安部落、一帮海盗、各种野兽、人鱼和小仙子等等。在一个星星满天的夜晚，彼得·潘飞进了林达先生家中的育儿室，带着小女孩温迪和她的两个弟弟一起飞到了永无乡。